Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους. Το "Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο" είναι μία ιδέα. Αυτή η ιδέα μπορεί να ανθίσει σε όποιο σχολείο και να βρεθεί!

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

30.1.13

ΤΟ ΤΡΕΝΟ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ - 12 ΜΗΝΕΣ ΑΘΛΗΤΕΣ

Με αφορμή  μια εξαιρετική  ιδέα - κατασκευή  που είδα στο ιστολόγιο της Κατερίνας, "Παιχνιδοκαμώματα..." το τρένο των εποχών έφτιαξα το εξής:
  • το τρένο των εποχών, ως πίνακα αναφοράς στην τάξη, με τους μήνες στις ρόδες
  • ένα παιχνιδάκι με το τρένο των εποχών όπου καλούνται τα παιδιά να αντιστοιχίσουν στο σωστό μήνα τη σωστή εικόνα (για τα προνήπια έφτιαξα τις έγχρωμες ρόδες ώστε να τα βοηθήσει η ταύτιση με το χρώμα).
Εσείς μπορείτε να διαλέξετε να εκτυπώσετε μόνο το ένα, για οικονομία.








 
 








  • Μια άλλη ιδέα που πήρα από την Κατερίνα ήταν οι 12 μήνες αθλητές.  (Κατερίνα, όλη η ανάρτηση κλεμμένη από σένα αλλά και αφιερωμένη σε σένα!) Ακούσαμε κι εμείς το τραγούδι από τη Λιλιπούπολη κι έπειτα βάλαμε τους μήνες σε αγώνα δρόμου. Μόνο που εμείς κάναμε μια παραλλαγή: τους βάλαμε να τρέχουν στη σειρά, βρήκαμε και κολλήσαμε τα ονόματα με ποια σειρά πρέπει να μπουν αλλά βρήκαμε και την αριθμητική διάταξή τους.


12 ΜΗΝΕΣ ΑΘΛΗΤΕΣ
 

29.1.13

ΟΙ 4 ΕΠΟΧΕΣ - ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΚΑΡΤΕΣ

Έφτιαξα ένα πολύ απλό παιχνιδάκι όπου καλούνται οι 4 εποχές-ομάδες να βρουν τα αντικείμενα και τις γιορτές που τους ανήκουν. 









  •  Επίσης είχα πολλές άλλες εικόνες για τις εποχές και παίξαμε με τον ίδιο τρόπο το παιχνίδι σχολιάζοντας όμως παράλληλα. Μετρήσαμε και πόσες κάρτες έχει η κάθε εποχή. Ποια έχει τις περισσότερες και ποια τις λιγότερες.

  •  Επιπλέον χρησιμοποίησα ένα από τα πολλά αξιόλογα φύλλα εργασίας της Τάνιας που έχω πλαστικοποιήσει.
 
  • Τέλος, ντύσαμε  τα ανθρωπάκια ανάλογα με το μήνα, σε ποια εποχή ανήκει. Προσπαθήσαμε να χρησιμοποιήσουμε το μήνα που έχει γεννηθεί ο καθένας, οπότε χρειάστηκε να ανατρέξουμε και στον πίνακα γενεθλίων για όσους δεν ήξεραν. Τα ανθρωπάκια τα βρήκα εδώ.
 

12.1.13

ΗΦΑΙΣΤΕΙΟ - ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Μετά τους σεισμούς, στο σχολείο μιλήσαμε για τα ηφαίστεια.
  • Είδαμε βιβλία, εικόνες και κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας (http://pythagoreionip.blogspot.gr/2013/01/blog-post_11.html)
  • Παρακολουθήσαμε το ακόλουθο βίντεο (τελικά αυτή σειρά αρέσει πολύ στα παιδιά):
ΗΦΑΙΣΤΕΙΟ
  •  Φτιάξαμε το δικό μας ηφαίστειο ομαδικά (κολάζ)
  •  Κάναμε τη δική μας έκρηξη (χρειάζεστε: σόδα, ξύδι και μια σταγόνα κόκκινο μελάνι).






΄Οπως φαντάζεστε, η "έκρηξη" ήταν το αγαπημένο μας σημείο!

11.1.13

ΗΦΑΙΣΤΕΙΟ - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 Μετά το σεισμό ασχοληθήκαμε με τα ηφαίστεια. Έφτιαξα μερικά φύλλα εργασίας σχετικά με το ηφαίστειο, γιατί δεν βρήκα πολλά πράγματα στο διαδίκτυο, εκτός από της Τάνιας:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/search/label/%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3%CE%9C%CE%9F%CE%99-%CE%97%CE%A6%CE%91%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%95%CE%99%CE%91




 





 


  • Και σε ασπρόμαυρο όσες εργασίες είχαν χρώμα. Όσον αφορά την οικονομία στο έγχρωμο μελάνι, αν έχετε σχετικά καινούριο φωτοτυπικό να ξέρετε ότι συνδέεται με τον υπολογιστή (με καλώδιο USB) και μπορείτε από εκεί να εκτυπώσε ασπρόμαυρα τα πάντα. Ο γραφίτης είναι περισσότερο οικονομικός. Ψάξτε το, αξίζει.
 



10.1.13

ΣΕΙΣΜΟΣ - ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Συνεχίζοντας για το σεισμό στο σχολείο έδειξα στα παιδιά δύο καταπληκτικά βίντεο  σχετικά με το σεισμό και το τσουνάμι. Αν και στα αγγλικά (τους εξηγούσα εγώ) τους άρεσαν πάρα πολύ. Τα συνιστώ ανεπιφύλακτα.

ΣΕΙΣΜΟΣ

ΤΣΟΥΝΑΜΙ



9.1.13

ΣΕΙΣΜΟΣ: ΤΕΣΤ/ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αυτές τις μέρες θα ασχοληθούμε με τον Εγκέλαδο και την αντισεισμική προστασία. Έφτιαξα ένα τεστ και σας δίνω διάφορους τρόπους που θα το χρησιμοποιήσω μέσα στην τάξη (αφού εννοείται συζητήσουμε διεξοδικά):
  • Τις έγχρωμες εικόνες τις έκανα power point. Στην επεξεργασία της κάθε διαφάνειας μπορείτε αν θέλετε να μαρκάρετε τις απαντήσεις ξεχωριστά π.χ. το ΝΑΙ. Πάτε στο εισαγωγή και πατάτε το "ενέργεια". Τσεκάρετε το κουτάκι αναπαραγωγή ήχου και με το βελάκι διαλέγετε τι ήχος θέλετε να ακουστεί όταν πατήσει το παιδί το ΝΑΙ. Π.χ. εγώ στη σωστή απάντηση βάζω το "επευφημίες" (χειροκρότημα) και στη λάθος το "έκρηξη" (ακούγεται ΜΠΟΥΜ!). Αυτός είναι ένας "ζωντανός" τρόπος να παίξετε με το τεστ. (Σημείωση: ο ήχος ακούγεται μόνο όταν κάνετε προβολή της παρουσίασης! Και μην ξεχάσετε να έχετε ανοίξει τον ήχο!)
  • Εκτύπωσα τις έγχρωμες σελίδες και τις έκανα βιβλίο αναφοράς μέσα στην τάξη.
  • Εκτύπωσα 4 ασπρόμαυρες σε μία Α4 (οικονομία μελανιού), θα τις φωτοτυπήσω, θα  τις κόψω και θα φτιάξω για το κάθε παιδί το δικό του βιβλιαράκι να το πάρει σπίτι.
  • Εκτύπωσα 4 έγχρωμες σε μία Α4, τις έκοψα, τις πλαστικοποίησα και θα τις κάνω παιχνίδι με ομάδες, όπου θα τραβάνε στην τύχη κάρτες και η κάθε ομάδα θα προσπαθεί να συλλέξει τις περισσότερες σωστές απαντήσεις.
  • Τις ασπρόμαυρες τις φωτοτύπησα σε κανονικό μέγεθος Α4 την κάθε μία. Οι ομάδες θα τραβήξουν στην τύχη φύλλα εργασίας (υπολογίστε ένα για κάθε μέλος τους) και θα κληθούν να συμπληρώσουν σωστά σαν ομάδα τα φύλλα. Κερδίζει η ομάδα με τα περισσότερα σωστά συμπληρωμένα φύλλα εργασίας.
























 










.

.

ΕΤΙΚΕΤΕΣ